Ներկայացրե՛ք <<1917 թ․ Հոկտեմբերյան հեղափոխությունը Ռուսաստանում>> հետևյալ տեսակետներով

• Ո՞վ էր ղեկավարում Հոկտեմբերյան հեղափոխությունը Ռուսաստանում, ի՞նչ գիտեք իր մասին։
  Ղեկավար՝ Վլադիմիր Իլյիչ Ուլյանով, հայտնի, որպես Վլադիմիր Լենին, ռուս հայտնի հեղափոխական, քաղաքական գործիչ:  1917-1924 թվականներին եղել է Խորհրդային Ռուսաստանի, իսկ 1922-1924 թվականներին՝ Խորհրդային Միության կառավարության ղեկավարը։
• Ի՞նչ է սոցիալիզմը։ Ի՞նչ է միապետությունը
  Սոցիալիզմի՝ որպես քաղաքական գաղափարախոսության ծագումն ու զարգացման սկիզբը կարելի է համարել 19-րդ դարը։ Սոցիալիզմը քաղաքական գաղափարախոսություն է, որը ենթադրում է համայնավարության և հանրային սեփականության հռչակման միջոցով հասնել սոցիալական արդարության, հավասարության և աշխատավորի ազատագրման։ Սոցիալիզմին բնորոշում և այլ գաղափարախոսություններից առաձնացնում են հետևյալ փոխկապված գաղափարներն ու արժեքները․
  Միապետութուն.
  Միապետությունը պետության կառավարման համակարգ է, երբ իշխանության գլուխ կանգնած է մեկ անձնավորություն՝ միապետը։ Հաճախ միապետությունը ժառանգական է, հետևաբար տվյալ պետության իշխանությունը պատկանում է մեկ դինաստիայի։
• 1917-1922 թթ․ Ռուսաստանում ծագած քաղաքացիական պատերազմում ի՞նչ ուժ հաղթեց և ինչպե՞ս:
  Պառակտման գագաթնակետը հանդիսացավ ամբողջ երկրի մասշտաբում ծավալվող անողոք պատերազմը սովետական և հակաբոլշևիկյան իշանությունների միջև։
• Ինչպիսի՞ էական փոփոխություններ էին առաջարկում Բոլշևիկյան կուսակցության առաջնորդները Ռուսաստանում:
  Հեղափոխությունը ուներ իր կարգախոսը՝ <<Ամբողջ իշխանությունը խորհուրդների>>։ Ամբողջ իշխանությունը բաժանելով խորհրդների նրանց կարծիքով ավելի հեշտ կլիներ կառավարել։

Ա) 2⁷ Բ) 5^7Գ) 4⁸ դ) 7⁸ ե) 3¹³ զ) 6¹³ է) 11⁶ Ը) 9¹⁶

134. ա) a⁹ բ) a¹¹ Գ) a¹¹ դ) a⁸ ե) a² զ) a¹¹

135. 1. 2 2.3^-1 3. 5^8 4. 10^2 5. 5^-6 6. 8^2

154 դ

3x^2+4x+5

a = 3

b = 4

c = 5

2x^2-5x-

a2

b=5

c=7

-5x^2+3x-1

a=-5

v=3x

c=-1

6x^2+x-2

a = 6

b = 1

c = -2

x^2-x+7

a = 1

b = -1

c = 7

-x^2+x+1

a = -1

b = 1

c = 1

3x²+4+5

3x²-2x+6

x²-x+2

-x²+3x-2

1.

1. 3√a+5√a+5√a=13a
2. 4√b+√7b-√3b=14b
3. 5√a-2√5a-12√5a=-15√5a
4. 4√10x+4√10x-9√10x=-1√10x
5. 5√27m-4√48+2√12m=15√3m-16√3m+4√3m=3√3m
6. √x³+1/2 √36x³³-2x/3√9x= x√x+3x√x-2x√x=6x√x

49.

√3x-1 = 0

3x = 1

x = 1/3

√4x+5 = 2

4x+5 = 4

4x = -1

x = -1/4

√7-3x = 1

7-3x = 1

-3x = -6

x = 2

√-x-1 = 3

-x-1 = 9

-x = 10

x = -10

√-4+5x = 2

-4+5x = 4

5x = 8

x = 8/5

√-x = 1/2

-x = 1/4

x = -1/4

50.

√x = 3

x = 3^2

√x = 0

x = 0

√x = -1

Լուծում չկա։

√2x = 1

2x = 1^2

x = 1/2

√4x-1 = 1

4x-1 = 1^2

4x = 1^2+1

x = 1/2

√x+2 = 1

x+2 = 1^2

x = 1^2-2

x = -1

√3x-8 = 6

3x-8 = 6^2

6^2 = 36

3x = 36+8 = 44

x = 44/3

√1+5x = 7

1+5x = 7^2

7^2 = 49

5x = 48

x = 48/5

√x-3-2 = 0

√x-3 = 2

x-3 = 4

x = 7

Դաս 1. ☆- Ծանոթացում միմյանց հետ,դասընթացի ծրագրի, նախագծերի, գնահատման սկզբունքների հետ:

☆- Մարդկությանը հուզող հիմնախնդիրները, քիմիա գիտության դերը հիմնախնդիրների լուծման գործում:

Մարդկությանը հուզող հիմնախնդիրները դա երկրի խաղաղություն է ապահովությունը առողջ ապրելակերպը

☆- Առողջ ապրելակերպի սկզբունքները:

Ճիշտ սնունդ ճիշտ օրվա գրաֆիկ, առթղջ սնունդ, կլիմա, մարզվել

☆- Սովորողի օրվա, շաբաթվա, ամսվա աշխատակարգը:

Քիմիա իմ գրաֆիկը

Դաս 2. 7,8- րդ  դաս. անցածի  կրկնողություն.  Ֆիզիկական  մարմին  և նյութ: Ատոմ, մոլեկուլ, իոն: Պարզ  և  բարդ  նյութեր: Անօրգանական  և  օրգանական  նյութեր: Նյութի հատկությունները, բաղադրությունը, կառուցվածքը:  

Նյութ մարմին

Մեզ շրջապատող աշխարհում կան ֆիզիկական մարմիններ և տարբեր ճառագայթներ։ Այն ինչիչ կազմված է ֆիզիկական մարմինները կազմված են նյութերից։ Ֆիզիկական մարմինը ունի զանգված -m միջազգային չափման միավոր կգ, գր, մգ։ Ծավալ -V մ³, լ, մլ, սմ³

Նյութը փոքրագույն մասնիկների (ատոմ, մոլեկուլ,իոն)

V փոխազդեցության արդյունքն է իրեն բնորաշ բաղադրությամբ( Քիմիական բանձև)

V կառուցվածք

V հատկություններ — Ֆիզիկական քիմիական ֆիզիոլոգիական

Պարզ  և  բարդ  նյութեր:

Պարզ նյութերը կազմված են մեկ քիմիական տարրից

Բարդ նյութերը մի-քանի

Անօրգանական  և  օրգանական  նյութեր

Օրգանական են կոչվում են այն բարդ քիմիական միացությունները, որոնց կազմի մեջ մտնում է ածխածին:

անօրգանական միացությունը քիմիական միացություն է, որը չունի ածխածին — ջրածին կապեր։ 

√4*9= 2*3=6

√25*64=5*8=40

√100*36=10*6=60

√81*100*4=9*10*2=180

√25*16*9=5*4*3=60

√0,25*81=0,5*9=4,5

√0,64*0,36*9=0,8*0,6*3=1,44

√42*168=6*7*24*7=6*7*2=84

√72*32=36*2*16*2=2*5*6=48

√810*40=90*2*405*2=√81*5*2*4*5*2=9*5*2*2=180

√2,5*14,4=√25*10*14,4*10=√25*144/√100=5*12=6/10

√906,4=√8010*6,4*10/10*10=30*8/10=84

√75*48 = 60

√45*80 = 60

√4,9*360 =42

√160*6,4 = 32

√7*42*18*27 = 378

√12=3*4 =2√3

√18=9*2 =3√2

√27=3*9=3√3

√48=16*3=4√3

√54=6*9=3√6

√80=16*5=4√5

√125=5*25=5√5

√108=36*3=6√3

3√8=24

√75=4*√75=25*3=20

√180=90*2=2

√363 =121*3=11√3

√432 =144*3=12√3

√450 =225*2=15√2

√675=225*3 =15√3

√845 =169*5 = 13√5

1/2√200 = 1/2*10√2 = 5√2

1. 36
2. 14
3. 6
4. 6

8. \

1. 24
2. 3⁴*2³*10
3. 25
4. 36*100:60=60%

10.

1. 144
2. 2
3. 25

11.

1. 9
2. 84

12.

1. 2
2. 3
3. 25

Complete the text with the «s» for the 3rd person singular. Take the verbs in brackets.

A typical day in Lisa’s life
Her mother always wakes her up at seven o’clock. She gets up and goes to the bathroom. There she washes and brushes her teeth. Then she walks downstairs and has breakfast. Then she says goodbye to her parents and  leaves the house. She usually catches the bus to school where she meets some friends. After school she does her homework and studies for a test. Then she chats with her friends, reads a book or watches one of her favorite sitcoms.

Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets.

My uncle buys a new laptop every year. (buy)
Claire and Zoe bakes a cake for my birthday every year. (bake)
My sister tries hard and that’s why she never fails (try / fail)
Ashley and her friends play in the park every weekend. (play)
Our dog chases our neighbor’s cat in the garden. (chase)

Form questions in the present simple with the words given.

What / you / have / for breakfast — ?
What do you have for breakfast?
When / he / come / on Fridays — ?
When does he come on Fridays?
How often / she / go out / with her friends — ?
Does she often go out with her friends?
Your brother / live / in England — ?
Does your brother live in England?
The kids / like / their new English teacher — ?
Do the kids like the new English teacher?

Put the words into the correct order. Write down the sentences.

visit / they / sometimes / on Sunday / their aunt — .
They sometimes visit their aunt on Sundays.
you / to the mall / go / often / with your friends — ?
Do you often go to the mall with your friends?
a tennis match / hardly ever / watches / he — .
He hardly ever watches a tennis match.
usually / have / we / dinner / before seven / don’t — .
We usually don’t have dinner before seven o’clock.
read / the paper / always / she / in the morning — ?
Does she always read the paper in the morning?

5.Fill in the Blanks with Correct Simple Present Tenses.

1. Sarah and Pam often go to parties.  
2. Jenny sometimes meets Monica.  
3. In summer the children usually play in the garden.  
4. Sally often cleans the board.  
5. My sister has blue eyes.  
6. Bill opens the window.
7. Barbara thinks school uniforms look great.  
8. They all wear dark blue pullovers.  
9. He often does the housework.  
10. My mum goes shopping every Friday.  
11. I never watch TV in the morning.  
12. She likes her new notebook.  
13. Fred plays football every Saturday.  
14. Hannah and Betty often eat pizza.  
15. Frank sometimes has a headache.

6.Fill in the Blanks with Correct Simple Present Tenses.

The Principal wants to speak to Raj. (want)
The Earth revolves round the Sun. (revolve)
The baby cries all day. (cry)
The flight leaves at 8 o’clock in the morning. (leave)
What smells so good? (smell)
Hema plays badminton every evening. (play)
Tony goes to guitar lessons every Sunday. (go)
If it rains today, we will get stuck. (rain)
The nurse takes care of my grandfather. (take care)
There comes the topper of our school. (come)
I get up at 7:00 a.m. every day. (get)
Amy rarely leaves her room. (leave)
Cows give us milk. (give)
My granny cooks delicious lasagna. (cook)
The birds chirp all day long. (chirp)
The boys study hard to get good grades. (study)
The teacher meets the parents today. (meet)
The movie resumes within a few minutes. (resume)
The fluffy clouds fly around. (fly)
The dogs bark at night. (bark)

Ծանոթացե՛ք Վիլյամ Սարոյանի կենսագրությանը։

Հարցեր

1. Վիլյամ Սարոյանը ո՞ր թվականիներին է գրել ՝ «Փոքրիկ երեխաներ», «Ողջույն քեզ, սեր», «Անունս Արամ է» և «Սիրելիս» ժողովածուները։

(«Փոքրիկ երեխաներ», 1937թ Ողջույն քեզ, սեր», 1938թ., «Անունս Արամ է», 1940թ., «Սիրելիս», 1944թ

2. 2008-ին գրողի ծննդյան 100-ամյակի առթիվ Սարոյանի անունով ի՞նչ էր հայտարարվել։

 Սարոյանի անունով Երևանում կոչել են փողոց, դպրոց և համալսարան, կանգնեցվել է հուշարձանը: 2008թ. գրողի ծննդյան 100-ամյակի առթիվ ՀՀ-ում հայտարարվել էր «Սարոյանական տարի»:

3. Սարոյանի «Իմ սիրտը լեռներում է» և « Խաղողի այգի» դրամանները ո՞ր թվականին են բեմադրվել։

«Իմ սիրտը լեռներում է» (բեմադրվել է 1939թ., հայ բեմում՝ 1961թ., Մոսկվայում՝ 1962թ.)

4. Վիլյամ Սարոյանի հուշարձանը որտե՞ղ է գտնվում։

Վիլյամ Սարոյանի հուշարձան, գտնվում է Երևանի կենտրոնում՝ Մաշտոցի պողոտայի և Մոսկովյան փողոցի խաչմերուկում, տեղադրվել է 2008 թվականին։

5. Ո՞ւմ են նվիրվել Վիլյամ Սարոյանի ժանրային գործերը։

Կենդանի օրգանիզմի բաղադրություն

Կենդանի օրգանիզմները և անկենդան նյութը միմյանց նման են բաղադրությամբ, որովհետև կազմված են նույն տարրերից:Սակայն պարզվում է, որ կենդանի օրգանիզմներն ունեն հատկանիշներ, որոնք չունի անկենդան նյութը: Դրանց օգնությամբ էլ կենդանի օրգանիզմները տարբերվում են անկենդան նյութից:Կենդանի օրգանիզմները բազմանում են, աճում են, զարգանում են, սնվում են, տեղաշարժվում են, հաղորդակցվում են, արձագանքում են միջավայրի պայմաններին, միջավայրի հետ կատարում նյութափոխանակություն, գրգռվում, հարմարվում և այլն:Կենդանի օրգանիզմներն ունեն ինքնակրկնապատկվելու և վերարտադրվելու (բազմանալու) հատկություն: Բոլոր կենդանի օրգանիզմները ինչ-որ պահից սկսած ստեղծում են իրենց նմանին: Այդ երևույթը կատարվում է կիսման կամ երկու տարբեր օրգանիզմների մասնակցության շնորհիվ:Կենդանի օրգանիզմների բազմացումը տեղի է ունենում ժառանգական տեղեկատվության պահպանման և փոխանցման հաշվին:Կենդանի օրգանիզմներից առաջացող նոր սերունդը միշտ նման է ծնողական ձևին և կրում է նրա ժառանգական տեղեկատվությունը:

Կենդանի օրգանիզմները կյանքի ընթացքում ենթարկվում են բարդ փոփոխությունների: Արդյունքում կարելի է նկատել, որ նույն օրգանիզմն անճանաչելիորեն փոխվել է:Այնուհանդերձ պետք է նկատել, որ այդ փոփոխությունները օգուտ են բերում օրգանիզմին: Դրա հետևանքը լինում է այն, որ օրգանիզմը չափսերով մեծանում է, ձեռք է բերում մարմնի նոր մասեր կամ կատարելագործում եղածները:Կենդանի օրգանիզմների կազմության բարդացումը կոչվում է աճ, իսկ արդյունքում ձևավորվող նոր հատկանիշների դրսևորումը՝ զարգացում:

Բնության պայմանները անընդհատ փոփոխվում են. փոխվում է ջերմաստիճանը, լույսը, խոնավությունը և այլն: Բոլոր այդ փոփոխությունները անդրադառնում են կենդանի օրգանիզմների վրա: Արդյունքում օրգանիզմը իր գոյությունը հարմարեցնում է նոր պայմաններին: Դա հարմարումն է: Յուրաքանչյուր կենդանի օրգանիզմ ընդունակ է ընկալել միջավայրի փոփոխությունը և արձագանքել դրան: Այդ հատկանիշը կոչվում է գրգռականություն:

օրգանական, անօրգանական նյութեր

Օրգանական նյութեր են. 

կենդանական և բուսական և բուսական ճարպերը, ամինաթթուները, որոնք սպիտակուցների կառուցվածքային «աղյուսիկներն» են, գլյուկոզը, ֆրուկտոզը և այլ շաքարները, մրգերում և բույսերում պարունակվող թթուները, բնական գազը, նավթը և դրա թորման արգասիքները՝ բենզինը, կերոսինը, ածխաջրածինները՝ (պրոպանը, բութանը, ացետիլենը) էթիլ սպիրտը, ացետոնը

հիդրոֆիլ և հիդրոֆոբ նյութր

Ջուրը լուծիչ է, որում լավ լուծվող նյութերը կոչվում են հիդրոֆիլ: Դրանցից են շատ անօրգանական աղերը, թթուները, հիմքերը, իսկ օրգանական նյութերից` որոշ ածխաջրեր կամ սպիտակուցներ և այլն: Սակայն կան նաև շատ նյութեր, որոնք վատ են լուծվում կամ չեն լուծվում ջրում: Դրանք կոչվում են հիդրոֆոբ նյութեր: