Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին

• Ինչի՞ մասին է հասարակագիտություն առարկան։ Ինչպիսի՞ հասարակական ոլորտներ է ընդգրկվում նրա մեջ։ Ի՞նչ ոլորտներ կավելացնեիք դուք
  Հասարակագիտություն առարկան հասարակության մասին առարկա է, որը նաև ուսումնասիրում է այնտեղ կատարվող և՛ գործությունները, և՛ հարաբերությունները ու մարդուն առնչվող այլ հարցեր: Ընգրկում է իր մեջ  փիլիսոփայությունը, սոցիոլոգիան, գեղագիտությունը, բարոյագիտությունը, արվեստը։ Իմ կարծիքով այս դասին կարող է նաև դասվել իրավունքը:
• Ի՞նչ է գեղագիտությունը։ Ինչքանո՞վ է կարևոր գեղագիտությունը մեր կյանքում
  Գեղագիտությունը դա հոմանիշ է գեղեցկագիտություն բառին, այսինքն՝ գղագիտությունը մի առարկա է, որը ուսումնասիրում է գեղեցիկը, և թե՛ ի՞նչ դեր ու ազդեցություն ունի այն մեր կյանքում և այն կարևոր է այնքանով, որ մարդ սկսում է ինքն իր համար բացահայտել ու տարբերել գեղեցիկը տգեցիղ:
• Ի՞նչ է բարոյագիտությունը։ Ինչպե՞ս եք կարողանում բարոյագիտությունից ստացած գիտելիքները կիրառել կյանքում
  Բարոյագիտությունը կամ էթիկան գիտություն է բարոյականության մասին։ Անձի բարոյական աշխարհում ներառված են բարությունը, ճշմարտասիրությունը, գեղեցիկի հանդեպ ձգտումը, պարտքի զգացումը, պատասխանատվությունը, իդեալները, խիղճը, արդարությունը, ազատությունը, ընկերությունը, սերը և ինչու չէ նաև դաստիրակությունը, իսկ թե ինչպես կարող ենք կիրառում այս ամենը, ասեմ, որ դա այդքան էլ դժվար չէ, բայց իմ կարծիքով մեր առօրյա կյանաքով ապրելը ու ինքներս մեզ ցույց տալը, արդեն խոսում է այս ամենը կիրառելու մասին, դրանից հետո հասարակությունն է կարծիք կազմում մեր մասին:
• Ի՞նչ է հոգեբանությունը և ի՞նչ է ուսումնասիրում այն։ Կյանքի որ ոլորտներին է հատկապես վերաբերում այս գիտությունը։ Հոգեբանությունը ձեզ առավել շատ հետաքրքրում է որպես գիտություն, թե՞ հմտությունը․ հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը
  Հոգեբանությունը գիտություն է, որը ուսումնասիրում է հոգեկան գործունեությունը, մարդու հոգեկան բնույթին վերաբերվող գործընթացները և համաչափությունները: Հոգեբանության մի մաս է հանդիսանում պրակտիկ հոգեբանությունը, որի հիմնական նպատակը մարդկանց մոտ առկա հոգեբանական խնդիրների լուծմանը անմիջականորեն աջակցելն է: Հոգեբանություն ասվածը ես ընկալում եմ ու ավլի հետաքրքիր եմ համարում, որպես հմտություն, քանի որ հոգին բանալու հմտությունը ոչ բոլորը ունեն:
• Ի՞նչ է տնտեսագիտությունը։ Ի՞նչ գիտեք փողի, շուկայի և շուկայական հարաբերությունների մասին։
  Տնտեսագիտությունը գիտություն է, որն իր մեջ ներառում է ծառայություններ, եկամուտներ, գումարային հարցեր և այլն։

Не знаю, на что это больше похоже:
На чудо природы? На промысел божий? —
Есть люди, в которых с младенческих лет
Горит, словно лампочка, внутренний свет.

Таких, как они, очень мало на свете,
Но всё ж средь других их нельзя не заметить.
Особых примет говорить и не надо:
Их видно по светлым улыбкам и взглядам.

Вглядитесь в их лица, в глаза им взгляните —
Их будто соткали из солнечных нитей!
Забыть невозможно, увидев хоть раз
Сияние ясных, распахнутых глаз.

Обычные люди обычного роста,
И вроде бы в них всё обычно и просто,
Но, как маяки, (в этом главная суть!)
Укажут единственно-правильный путь.

И греют их речи, и светят их души
Для всех потерявшихся, сирых, заблудших,
Всегда поддержав на пути перемен,
Они ничего не попросят взамен.

Поверьте, ни разные беды, ни склоки,
Ни грязные сплетни людей недалёких,
Ни злость, ни коварство, ни жизнь «на мели»
Их внутренний свет погасить не смогли.

Но жаль, что такого вот «чуда природы»
Всё меньше и меньше средь нас год от года…
Поэтому светлых людей берегите,
Не пользуйтесь ими, а сами светите.

Ես չգիտեմ, թե ինչ տեսք ունի.
Բնության հրաշք. Աստծո նախախնամությա՞մբ: —
Կան մարդիկ, որոնց մեջ մանկուց
Ներքին լույսը այրվում է որպես լամպ:

Նրանց նմանները շատ քիչ են աշխարհում,
Բայց դուք դեռ չեք կարող չնկատել դրանք ի թիվս այլոց:
Կարիք չկա ասելու հատուկ նշաններ.
Նրանց կարելի է տեսնել իրենց վառ ժպիտով և հայացքով։

Նայեք նրանց դեմքերին, նայեք նրանց աչքերին —
Կարծես դրանք հյուսված լինեն արևային թելերից:
Անհնար է մոռանալ, երբ տեսել ես այն
Պարզ, բաց աչքերի փայլը:

Սովորական հասակի հասարակ մարդիկ,
Եվ թվում է, թե նրանց մեջ ամեն ինչ նորմալ է և պարզ,
Բայց, ինչպես փարոսները, (սա է հիմնական կետը):
Նրանք ձեզ ցույց կտան միակ ճիշտ ճանապարհը։

Եվ նրանց ելույթները ջերմացնում են, և նրանց հոգիները փայլում են
Բոլոր կորածների, որբերի, կորածների համար,
Միշտ աջակցելով փոփոխությունների ճանապարհին,
Փոխարենը ոչինչ չեն խնդրի։

Հավատացեք ինձ, ոչ մի դժվարություն, ոչ մի վեճ,
Ո՛չ մտերիմ մարդկանց կեղտոտ բամբասանքները,
Ոչ զայրույթը, ոչ խաբեությունը, ոչ կյանքը «կոտրվեցին»
Նրանց ներքին լույսը հնարավոր չէր մարել։ Բայց ափսոս, որ նման «բնության հրաշքը»
Տարեցտարի մենք ավելի ու ավելի քիչ ենք…
Հետևաբար, հոգ տարեք պայծառ մարդկանց մասին,
Մի օգտագործեք դրանք, այլ ինքներդ լուսավորեք լույսը:

Դիմանկար

1. Ուշադիր նայեք դիմանկարին։ Բառերով նկարագրեք պատկերված կնոջը՝ մազերը, հագուստը, զարդերը, դեմքը, ձեռքերը.
   • Նստելու ձևից, դեմքկ արտահայտությունից ենթադրություն արա կնոջ հասարակական դիրքիխ իր ինքնագնահատականի, բնավորության որոշ գծերի մասին։
2. Տեղեկություններ գտիր այս նկարի հեղինակի և պատկերված կնոջ մասին։
3. Կարդա նկարագրություններդ ու ենթադրություններդ և համեմատիր իրական կերպարի հետ. գրառիր՝ նկարիչը ո՞ր հատկանիշներն է ընդգծել, որքանով է նկարը իրական կերպարին համապատասխանում։
4. Տեքստով կազմիր ընկերներիցդ մեկի դիմանկարը (լկարագրություն, բնութագրում, վարվեցողությունից օրինակներ, որ երևան նրա արժեքները, նրա նախընտրանքնոերը, հանրության մեջ նրա դիրքը)։

Կտավի մասին — Արաքս Մանսուրյան (1990) կտավ

Բաժբեուկ-Մելիքյան Լավինյա Ալեքսանդրի

Ըստ իս՝ կինը շատ ինքնավստահ է։ Նաև կարող եմ ասել, որ արտաքինից շատ ինտելիգենտ  է երևում: Նա ունի շատ սառը և լուրջ հայացք որի տակ կարծես թաքնված է իր մտահոգությունները, որը նա փորձում է թաքցնել: Նստելու դիրքից երևում է, որ նա սահմանափակում է: Նրա մատանին ցուցամատի վրա է, ինչը խորհրդանշում է ինքնավստահություն։ Կապույտը, սևը շորերի վրա խորհրդանշում են բարձր, կարևոր դեր։

Share this:

• Բառարանային ֆլեշմոբ Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան օրվա առթիվ- 15րոպե։
  Շրջասացությունների բառարան, Անձնանունների բառարան, Դարձվածաբանական բառարան, քո ընտրած բառարանը։
• Ներկայացրու Մեծարենցի շուրջ մտքերդ՝ «Տուր, ինծի, Տէր…» բանաստեղծության տեքստում, քո ընտրած բանաստեղծությունը։
• «Հովհաննես Թումանյան» նախագծի մեկնարկ. ինչ ենք հիշում Թումանյանից (մտագրոհ)
  • Հետաքրքիր փաստեր Թումանյանից
• Թումանյանի բանաստեղծությունները՝ «Համերգ», «Հին օրհնություն», «Իմ երգը», «Սիրիուսի հրաժեշտը», «Բարձրից»
• Թումանյանը՝ պանթեիստ
• Թումանյանի կյանքի փիլիսոփայությունը։
• Հավերժն ու անցողիկը Թումանյանի բանաստեղծություններում։

Իմ կարծիքով Թումանյանի բանաստեղծությունում հավերժը դա ժամանակն է իսկ անցողիկը մարդիկ են բայց նրանց հետ կապված հիշողությունները դրանք հավերջ

• Էսսե գրիր՝ Թումանյանի բանաստեղծությունների շուրջ։ Առաջնային կարող եմ ասել, որ Թումանյանը շատ հայրենասեր է և դա զգում ես երբ կարդում ես իր բանաստեղծությունները : Դա պայմանավորված է նրա ապրած ժամանակաշրջանում: Նա նաև գրում սիրո մասին գեղեցիկ ինչ-որ տեղ նաև վերացական սիրո բարության մարդկային արժեքների:

1. Փաստ

Թումանյանի՝ ամերիկյան արտադրության տնային կոշիկները հաճախ էին հայտնվում Թիֆլիսի հայկական թատրոնի դերասանների ոտքերին: Իսկ կոշիկները հայ դերասանները Թումանյանից փոխարինաբար վերցնում էին Համլետի դերը խաղալու համար: Ներկայացման ժամանակ այս կոշիկներն էր կրում նաև բանաստեղծի մտերիմ ընկեր և Պոլսից Թիֆլիս տեղափոխված երիտասարդ դերասան Կարապետ Գալֆայանը, ով Շեքսպիրի Համլետի դերը փայլուն էր կատարում:

2. Փաստ

Իմ մայիկի պապիկի պապիկը՝ Անուշավան Աբովյանը եղել է  արձակագիր, Թումանյանի դասընկերը և մտերիմ ընկերը: Անուշավան Աբովյանը հովանավորել է Հովհաննես Թումանյանի մի քանի գրքերը: Մայրիկս ասում է, որ Թումանյանը եղել է Թիֆլիսի մեր տանը և հաճախ է հյուր եկել պապիկին: Մի անգամ, երբ Թումանյանը գնացել է մեր տուն, շատ քաղցած է եղել, առանց ոչ մեկին հարցնելու բացել է սառնարանը, հանել է մածունը, դրել սեղանին, վերցրել է սխտոր և կերել: Մի անգամ էլ, երբ Թումանյանը գնացել է մեր տուն, բակում եռուզեռ է տիրել՝ պատրաստում էին խորոված սմբուկ, նա այս տեսարանը շատ է հավանել և ասել է, որ իր ստեղծագործություններից մեկում անպայման կնկարագրի Թիֆլիսի հայերի ապրելակերպը:

3. Փաստ

Թումանյանի թիֆլիսյան տան պատին դեղերի փոքրիկ պահարան կար: Գրողի մահից հետո, սակայն, դեղատուփում դեղեր չէին պահվում: Դրանում մինչեւ անցյալ դարի 40-ականները պահվում էր բանաստեղծի սիրտը: Թումանյանը մահացավ Մոսկվայում՝ հիվանդանոցում: Նրա հետ էին 10 երեխաներից երեքը: Թումանյանի մահից հետո նրա որդին դիահերձարանից վերցնում է հոր սիրտը: Արեգը եղբորը նամակ է գրում. «Ես չուզեցի՝ հայրիկի բարի սիրտը թափեն: Թաքուն վերցրեցի»: Թիֆլիսում գրողին հուղարկավորում են, իսկ սիրտը՝ ավելի քան 20 տարի պահում տանը:

Այն սենյակում, որտեղ դեղատուփն էր, Թումանյանի մահից հետո մի գիշեր է անցկացնում գրող Ավետիք Իսահակյանը: Թումանյանն ու Իսահակյանն այդ տանը չէին հանդիպել: Թիֆլիս այցելած Իսահակյանը գալիս է Թումանյանի ընտանիքին հյուր, զրույցի են բռնվում, եւ ուշ ժամի պատճառով նա որոշում է մնալ: Պառկում է թախտին ու ամբողջ գիշեր չի կարողանում քնել: Առավոտյան վեր է կենում հոգնած, Թումանյանի տղան ներս է մտնում եւ ասում, որ դեղատուփում Թումանյանի սիրտն է պահվում: Իսահակյանը հասկանում է անքնության պատճառը. «Ամբողջ գիշեր Օհաննեսի սրտի հետ էի, դրա համար էլ չքնեցի»: Շատ հուզված դուրս է գալիս սենյակից եւ խորհուրդ է տալիս տանը չպահել սիրտը:

Թումանյանի սիրտը հասնում է Երեւանի Բժշկական ինստիտուտ, ուր բանաստեղծի կինը համաձայնում է ուղարկել՝ հիշելով Իսահակյանի խորհուրդը: Բանաստեղծի սիրտը հուղարկավորվում է 1994 թվականին՝ Դսեղի հայրական տան բակում:

4. Փաստ

Ցուրտ եղանակին գրողին միշտ ձեռքերը գրպանում էին տեսնում: Հովհաննես Թումանյանը շատ «մրսկան» էր, բայց միայն հագուստի կտորը չէր, որ ծածկում էր նրա ձեռքերն ու տաք պահում դրանք: Գրպանի ջեռակները, կարծես, հենց իր համար արտադրված լինեին: Ճապոնական արտադրության ջեռակները գործում էին ներսում այրվող ածուխի մեխանիզմով: Դրանք միշտ Թումանյանի վերարկուի գրպանում էին՝ բանաստեղծի ձեռքերը տաք պահելու համար:

Share this:

1. Ներկայացրու Մեծարենցի՝ քո ընտրած բանաստեղծությունները։
2. Կարդա գրառումներդ Մեծարենցի գեղարվեստական ոճի մասին (օգտագործած պատկերավորման միջոցները)։
3. Ներկայացրու «Տուր ինծի, Տէ՜ր» բանաստեղծության շուրջ քո մտքերը։
4. Կարդա Մեծարենց ոճով գրած շարադրանքդ։
5. Հաջորդ դասի համար կարդա Դանիել Վարուժան. «Հացին երգը» շարքից «Առաջին ծիլեր», «Ցորեանի ծովեր», «Հունձք կը ժողվեմ», «Խաչբուռ», «Երնում», «Անդաստան» բանաստեղծությունները։ Քննարկումը՝ դասին։