Ստորև բերված թեստի միջոցով պարզեք Ձեր շփվելու կարողությունները (հաղորդակցման ունակություններ): Դրա համար արագ և ճշգրիտ պատասխանեք բոլոր հարցերին: Պատասխանները կարող են լինել միայն դրական (այո) կամ բացասական (ոչ):
Շա՞տ են արդյոք Ձեր ընկերները;-այո
Երկա՞ր է Ձեզ տանջում Ձեր ընկերներից որևէ մեկի հասցրած վիրավորանքը;-ոչ
Արդյո՞ք Դուք ունեք ցանկություն` հաստատել նոր կապեր տարբեր մարդկանց հետ;-այո
Ճի՞շտ է արդյոք, որ Ձեզ ավելի հաճելի և հեշտ է ծախսել Ձեր ժամանակը ընթերցանության կամ որևէ այլ զբաղմունքի, քան մարդկանց հետ շփման վրա; Ոչ
Դուք հե՞շտ եք շփվում այն մարդկանց հետ, որոնք բավականին մեծ են Ձեզանից տարիքով;-այո
Ձեր համար հե՞շտ է ինտեգրվել նոր միջավայրին;-այո
Ձեր համար հեշ՞տ է կապեր հաստատել անծանոթ մարդկանց հետ; — ոչ
Հեշ՞տ եք նոր կոլեկտիվի հետ մերվում; — այո
Ձգտում եք Դուք` հարմար առիթի դեպքում, հանդիպել և ծանոթանալ մի նոր մարդու հետ; Չգիտեմ
Նյարդայնացնու՞մ են Ձեզ շրջապատող մարդիկ և ցանկանու՞մ եք դուք մնալ ինքներդ Ձեզ հետ; երբեմն
Սիրու՞մ եք միշտ լինել մարդկանց կողքին; Ոչ միշտ
Դուք զգու՞մ եք դժվարության, անհարմարության կամ շփոթության զգացողություն, երբ մի նոր մարդու հետ ծանոթանալու համար ստիպված եք լինում նախաձեռնությունը վերցնել Ձեր վրա; Ոչ
Ձեզ դու՞ր է գալիս մասնակցել կոլեկտիվ խաղերի; Այո
Ճիշ՞տ է, որ դուք Ձեզ անվստահ եք զգում քիչ ծանոթ մարդկանց մոտ; Ոչ
Ին՞չ եք կարծում, Ձեր համար դժվարությու՞ն չի ներկայացնի ակտիվություն մտցնել Ձեզ քիչ ծանոթ կոլեկտիվի մեջ; Ոչ
Ձգտու՞մ եք Դուք փոքր թվով սահմանափակել Ձեր ծանոթների քանակը;
Դուք Ձեզ ազա՞տ եք զգում, երբ հայտնվում եք անծանոթ միջավայրում; Հիմնականում այո
Ճիշ՞տ է, որ դուք Ձեզ բավականաչափ վստահ և հանգիստ չէք զգում, երբ ինչ-որ բան եք ասում մեծ խումբ մարդկանց; Ոչ
Ճիշ՞տ է, որ Դուք շատ ընկերներ ունեք; Այո
Հաճա՞խ եք Ձեզ անհարմար, ճնշված զգում, երբ շփվում եք Ձեզ քիչ ծանոթ մարդկանց հետ: Ոչ
Անձի հաղորդակցման հատկությունները բացահայտող տեստ
Նշեք «այո», եթե դուք համաձայն եք, կամ«ոչ», եթե Դուք համաձայն չեք:
Ինձ համար դժվար է քծնել այլ մարդկանց; այո
Ես, երևի թե կարող եմ առիթի դեպքում, ինձ հիմարիկի տեղ դնել, որպիսի կողքիններիս ուշադրությունը գրավեմ կամ զվարճեցնեմ ուրիշներին; Ոչ
Ինձնից հնարավոր է, որ լավ դերասան դուրս գա; Չգիտեմ
Մարդկանց երբեմն թվում է, որ ես ավելի խորը բան եմ ապրում, քան իրականում; Չգիտեմ
Ընկերության մեջ ես հազվադեպ եմ գտնվում ուշադրության կենտրոնում; Ոչ
Տարբեր իրավիճակներում և տարբեր մարդկանց հետ շփվելիս, ես հաճախ ինձ պահում եմ այլ կերպ; Կախված է մարդուց
Ես կարող եմ պնդել միայն այն ժամանակ, երբ ես իսկապես համոզված եմ; Ոչ միշտ
Որպեսզի հաջողության հասնեմ գործերում և մարդկանց հետ շփվելիս, աշխատում եմ լինել այնպիսին, ինչպիսին նրանք ինձ ակնկալում են տեսնել; Չգիտեմ
Ես կարող եմ բարեկամական լինել այն մարդկանց հետ, ում ես տանել չեմ կարող; Ոչ
Ես միշտ այնպիսին եմ, ինչպիսին երևում եմ; Չգիտեմ
Աշխատանքի ընտրության գործոնների բացահայտման թեստ
Նշենք պատասխանի թերթիկում «+» նշանով այն գործոնները, որոնք Ձեր համար էական են մասնագիտության ընտրության մեջ:
Գործոնների ցանկը`
Հետաքրքրությունը մասնագիտության բովանդակության նկատմամբ, տվյալ մասնագետին անհրաժեշտ հատկանիշներն իմանալու ցանկությունը; +
Ձգտում ինքնաբարելավման, հմտությունների և կարողությունների զարգացման ընտրված աշխատանքային ոլորտում. +
Համոզմունքը, որ տվյալ մասնագիտությունը ունի բարձր հեղինակություն հասարակության մեջ; Ոչ միշտ
Ծնողների, ընկերների և ծանոթների ազդեցությունը; Չգիտեմ
Ծնողներից ֆինանսական անկախություն ձեռք բերելը; Չգիտեմ
Լավ առաջադիմություն դպրոցում այն առարկաներից, որոնք կապված են ընտրված մասնագիտության հետ; +
Ուրիշներին օգնելու ցանկությունը; +
Գրավում է անհատական աշխատանքը; +
Երազանք ունեք զբաղվել ստեղծագործ աշխատանքով, հայտնաբերել նորը և անհայտը; +
Վստահություն, որ ընտրված աշխատանքի ոլորտը համապատասխանում է Ձեր կարողություններին; +
Հնարավորություն բավարարելու նյութական կարիքները; Չգիտեմ
Ձեր կյանքն ավելի հագեցած, հետաքրքիր և իմաստալից դարձնելու ձգտումը; +
Աշխատանքի մեջ Ձեր ինքնուրույնությունը ցույց տալու հնարավորությունը; +
Գրավում է ձեռներեցությունը; Երևի
Ընտանիքին ֆինանսապես օգնելու կարիքը; +
ԲԻզնեսում փորձ ձեռք բերելու ցանկությունը։+
Մարդկանց հետ գործնական շփումների հետաքրքրությունը;+
Կարդալ սպորտային ամսագրեր, թերթեր, գրքեր ականավոր մարզիկների մասին; Այո
Հետաքրքրվել գիտա-հանրամատչելի հոդվածներով ֆիզիկայի հայտնագործությունների, հայտնի ֆիզիկոսների կյանքի և գործունեության մասի;. Ոչ
Կարդալ գիտա-հանրամատչելի գրականություն մաթեմատիկական բացահայտումների, ականավոր մաթեմատիկոսների կյանքի և գործունեության մասին; Ոչ
Ուսումնասիրել արդյունաբերության, գյուղատնտեսության և տնտեսության այլ ոլորտների ձեռքբերումների մասին; Ոչ
Մասնակցել տեխնիկական ցուցահանդեսների, լսել կամ դիտել տեխնոլոգիական նորարարությունների մասին; Այո
Բնության մեջ գտնել քիմիական երևույթներ, քիմիական փորձեր անցկացնել, հետևել քիմիական ռեակցիաների ընթացքին; Ոչ
Ուսումնասիրել բուսաբանություն, կենդանաբանություն, կենսաբանություն; Ոչ
Ծանոթանալ մարդու մարմնի կառուցվածքի առանձնահատկություններին և օրգանների աշխատանքին; Այո
Հետաքրքվելօգտակար հանածոների նոր հանքերի հետազոտությունների արդյունքներով; ոչ
Քննարկել ընթացիկ քաղաքական իրադարձությունները Հայաստանում և արտերկրում; Այո
Կարդալ քննադատական հոդվածներ; Չգիտեմ
Քննարկել ֆիլմեր, թատերական ներկայացումներ, ցուցահանդեսներ; Այո
Քննարկել երեխաների և դեռահասների դաստիարակության հարցերը և իմանալ, թե ինչպես Դուք կարող եք օգնել Ձեր ընկերներից որևէ մեկին կամ դասընկերոջը ուղղել իրենց վարքագիծը; Այո
Հոգ տանել տան, դասարանի մաքրության և հարմարավետության մասին, կարգի բերել Ձեր սենյակը; +
Ծանոթանալ ռազմական տեխնիկային; +
Այցելել սպորտային խաղերի եւ մրցույթների; +
Իրականացնել ֆիզիկական փորձեր;-
Մաթեմատիկական խնդիրներ լուծել; Ոչ միշտ
Դրամական եկամուտների և ծախսերի ճշգրիտ հաշվարկներ կատարել, իմանալ ընտանեկան բյուջեն; —
Կարդալ տեխնիկական գծագրեր և դիագրամներ, հասկանալ ռադիոսարքավորումներից և այլն; —
Պատրաստել լուծույթներ, կշռել ռեագենտներ;-
Աշխատել այգում, պարտեզում, խնամել բույսերին, կենդանիներին; —
Ուսումնասիրել տարբեր հիվանդությունների առաջացման պատճառները;-
Հավաքել օգտակար հանածոների հավաքածու;-
Ուսումնասիրել ազգերի և պետությունների առաջացուման պատմությունը;+
Սովորել և ուսումնասիրել օտար լեզուներ; +
Արտասանել, երգել, ելույթ ունենալ բեմում; +
Գիրք կարդալ երեխաների համար, օգնել նրանց ինչ-որ բան անել, պատմություններ և հեքիաթներ պատմել; +
Կարել, հյուսել, ասեղնագործել, պատրաստել, բարելավել կամ վերանորոգել տան սարքերը և սարքավորումներ, կահույքը և այլն; —
Մասնակցել ռազմականացված արշավների;+
Խաղալ սպորտային խաղեր;+
Հաճախել ֆիզիկայի խմբակ;-
Հաճախել մաթեմատիկայի խմբակ;-
Հետաքրքրվել ապրանքների արժեով, փորձելով հասկանալ այս կամ այն ապրանքի գնի ձևավորումը, աշխատավարձերի, աշխատանքի կազմակերպման խնդիրներ;-
Հավաքել և վերանորոգել տարբեր մեխանիզմներ, վերացնել էլեկտրական սարքավորումների և էլեկտրական բլոկի վնասվածքները; —
-Սարգսյան Լաուրա - 